افزایش میزان یادگیری در زمینه عمل ضرب تغییر در بین سوادآموزان کلاس پنجم مرکز یادگیری محلی حویث

دانلود پژوهش

 افزایش میزان یادگیری در زمینه عمل ضرب تغییر در بین سوادآموزان کلاس پنجم مرکز یادگیری محلی حویث

این پژوهش با فرمت Word بوده و قابل ویرایش است و همچنین آماده پرینت می باشد.

چكیده :

مسأله : مسأله ای باعث شد این پژوهش به اجرا در آید ضعف سواد آموزان كلاس پنجم شماره 90 مركز یادگیری محلی حویث در شهر الوان روستای میثم تمار در نیمه دوم سال 85 تحصیلی در انجام عملیات ضرب بود .

هدف : هدف در اجرای این پژوهش این بود كه با استفاده از تجربیات همكاران و صاحب نظران بتوانیم وضعیت موجود یعنی ضعف سواد آموزان در انجام عملیات ضرب را به وضعیت مطلوب یعنی افزایش میزان یادگیری در زمینه عمل ضرب تغییر دهیم .

روش : برنامه اجرایی با كمك همكاران تهیه شد و راهكارهای تصویبی به مدت یك ماه به اجرا در آمدند كه در این مدت مرتب بر چگونگی اجرا نیز نظارت می شد و هر چند وقت یك بار با آموزشیار سواد آموزان ، مدیر و سایر همكاران جلسه ای تشكیل و نظر آنان دریافت می شد .

ابزار جمع آوری اطلاعات : برای به دست آوردن اطلاعات  از ابزارهایی مثل پرسشنامه ، مصاحبه و چك سیت استفاده شد .

یافته های پژوهش : از اجرای طرح پژوهش نتایج زیر بدست آمد :

1.             تهیه فلش كارت

2.         خواندن ونوشتن جدول ضرب

3.         نصب جدول ضرب در كلاس با استفاده از كاغذ رنگی

4.         جریمه كردن سواد آموزان به صورت نوشتن جدول ضرب به جای مشق

5.         مختصر كردن جدول ضرب

6.         استفاده از نظرات و راهنمایی های مشاور

7.         استفاده از روش اقتصادی

مقدمه :

در طرح حاضر راهكارهای افزایش یادگیری جدول ضرب سواد آموزان پایه پنجم شماره 90 مركز یادگیری حویث واقع در شهر الوان روستای میثم تمار از تاریخ 15/8/85 لغایت 15/9/85  به مدت یك ماه در نیمه دوم  سال 85 مورد بررسی و پژوهش قرار گرفت .

از ابتدا شروع سال تحصیلی متوجه این مسأله شدیم كه سواد آموزان پایه پنجم این مركز اكثراً در عملیات جدول ضرب ضعیف می باشند و در حل تمرینات مربوط به ضرب و تقسیم نیز كه رابطه ای مستقیم با ضرب دارد دچار مشكل هستند . لذا مسأله مورد نظر این بود كه چگونه و با چه راهكارهایی می توان  ضعف این سواد آموزان را در حد قابل ملاحظه ای كاهش و میزان یادگیری آنها را افزایش داد . برای كاهش این مشكل با همكاری متخصصان ، ارزیابان ، همكاران آموزشیار ، و سواد آموزان به این نتیجه رسیدیم كه این طرح پژوهشی را به مدت یك ماه تهیه و به اجرا در آوردیم بنابراین طرح حاضر بدین منظور تهیه شده كه امیدواریم با اجرای آن بتوان در میزان یادگیری سواد آموزان تغییراتی به وجود آورده و میـزان یادگیری آنها را افزایش دهیـم