مقاله تکلیف شب و تاثیر آن در یادگیری

فهرست مطالب
مقدمه
بیان مسأله
تکلیف شب
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف پژوهش
متغیرهای پژوهش
متغیر مستقل
متغیر تابع (وابسته)
متغیر تعدیل گر
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها
تکلیف شب
تعریف مفهومی
تعریف عملیاتی
تکلیف به روش سنتی
تکلیف به روش فعال
پیشرفت تحصیلی
تعریف مفهومی
فرضیه های تحقیق
قوانین یادگیری از نظر روانشناسان
قانون آمادگی
قانون نتیجه یا اثر
قانون تمرین و تکرار
تاثیر تکلیف در یادگیری
آیا تکلیف شب یک ضرورت تربیتی است
تمرین
شرکت فعال
رشد تخصصی
روابط متقابل شاگرد با والدین
خط مشی مقررات
روابط عمومی
تنبیه
ملاک های تعیین تکلیف
تناسب نوع تکلیف با نوع درس
جایگاه تکلیف
تصحیح تکالیف
تشریح اهداف تکلیف
فواید و مضرات تکلیف
اهداف تکلیف
نتیجه گیری
منابع و مآخذ
:::::::::::::::::::::::
مقدمه:
   تکلیف همواره به عنوان یکی از عوامل مهم در تحقق یادگیری مطرح بوده و در هر دوره متناسب با برداشتی که از یادگیری وجود داشته، شکل و نوع تکلیف نیز متفاوت بوده است. شاید در گذشته اگر دانش آموزی صرفاً موفق به محفوظاتی در ذهن خویش می شد، تصور می رفت که یادگیری در او تحقق یافته است.
...
حجم تکلیف
انتخاب و نوع تکالیف متناسب با همان درس به تنهایی کافی نیستند و باید به حجم آن نیز توجه شود، زیرا اگر مثلا برای درس فارسی چند صفحه رونویسی تعیین گردد و به علت حجم زیاد کارها از وقت دانش آموز کاسته می شود و نتایج یادگیری مطلوب نخواهد بود.
...